所属系部

文旅学院

指导教师

刘宝平

活动情况

项目

时间

地点

应到人数/实到人数

一项大赛

202.4.3

旅游综合实训室

6/6

活动过程

一、活动开场

为进一步打磨参赛项目、提升项目PPT质量与参赛竞争力，助力团队明晰赛制要求、理顺项目逻辑，团队先后组织开展线上打磨指导会议与线下主题总结研讨会议，全程围绕项目优化推进备赛工作。

二、活动过程

（一）线上打磨指导：董颖主任精准指出团队当前存在的核心问题：

1.项目PPT整体思路混乱，内容逻辑不清晰。

2.对大赛参赛要求、赛制规则理解不到位，直接影响项目呈现效果与参赛竞争力。

（二）董颖主任进行专业指导

1.董颖主任对PPT进行逐页点评与指导，系统梳理项目整体逻辑框架，明确告知PPT各页面应呈现的核心内容、板块结构与内容侧重点，帮助团队搭建规范、清晰的项目展示思路。

2.主任提出明确备赛要求：团队需搜集40—50个新文科类历年大赛参赛项目，深入学习优秀项目的逻辑架构、内容呈现方式与备赛思路，对标优秀案例优化自身项目。

（三）线下主题研讨

刘宝平老师组织总结部署，对本次线上指导内容进行全面总结与工作部署。结合团队实际情况明确下一步核心任务：

1.严格按照董主任指导意见，全面重新梳理项目PPT思路，重新撰写并优化项目PPT，确保内容规范、逻辑通顺、贴合大赛要求。

2.由马誉荧负责撰写整体项目思路文稿，完成后提交至李娜老师进行沟通交流与修改完善，经初步优化后再报送董颖主任，进一步向主任请教专业意见，持续打磨提升项目质量。 

活动小结及反思

一、小结

本次系列备赛活动，通过专家线上精准指导与团队内部总结研讨，有效解决了项目PPT思路混乱、赛制理解不清晰等突出问题，明确了项目优化方向与具体工作任务。

二、反思

本次备赛过程，团队前期存在对大赛研究不深入、项目规划不系统、内容梳理不严谨等问题，导致项目呈现缺乏逻辑性与规范性。